Présentation

Alternative à la conception d'espaces verts, le jardin suspendu ambitionne de devenir une nouvelle référence de la présence de la nature et de la biodiversité en ville dense, surtout dans les centres anciens, très marqués par des espaces minéraux.

Ce projet nous a permis de réfléchir sur la nature du jardin, au-delà des typologies issues des modèles du 19ème siècle (parcs, squares, jardins publics). Il a été pensé comme "une antichambre paysagère de l'école", un lieu de vie et de sociabilité pour les parents attendant leurs enfants.

La promenade est rythmée par des bancs en bois et des jardinières réalisées avec du châtaignier tressé. De part et d'autre des treillis, les enfants des trois écoles de la rue Henri-Noguères ont peint une fresque très colorée. Une végétation grimpante et odorante favorise quant à elle la création d’une “séquence de nature” et de sociabilité, à l’image du “pocket garden” à New York.